Открытая энциклопедия Дворца
Children categories
Раубишко Александр Эдуардович
Раубишко Александр Эдуардович (1922-2015), участник Великой Отечественной войны, подполковник милиции в отставке.
В 1941 году закончил курсы подготовки офицерского состава связистов в г.Свердловске. В январе 1943 года был направлен в действующую Армию на Центральный фронт (Калининское направление). Служил начальником связи танкового полка II Гвардейской танковой Армии. В июле 1943 года участвовал в боях на Курской дуге, в районе станции Поныри. В 1944 году А.Э.Раубишко получил ранение. После госпиталя перевели в VII механизированный корпус. Участвовал в освобождении Венгрии, Чехословакии.
Победу встретил в Праге. Оттуда в июле 1945 года бригада была направлена в Монголию в составе Забайкальского военного округа. После освобождения Порт-Артура в 1945 году перевели в Китай в составе войск Порт-Артурского гарнизона.
В 1952 году перевели в СССР, в Дальневосточный военный округ, где служил начальником связи полка.
В 1956 году капитан Раубишко Александр Эдуардович был демобилизован и приехал в Челябинск. 10 лет работал на Южно-Уральской железной дороге радиомехаником, затем 12 лет в железнодорожной милиции старшим инженером по оперативной технике.
В 1978 году году ушел в отставку по выслуге лет и состоянию здоровья.
С 1979 по 1988 год работал во Дворце пионеров и школьников им.Н.К.Крупской радистом.
Александр Эдуардович награжден орденом Красной звезды, двумя орденами Великой Отечественной войны, медалью «За боевые заслуги».
Александр Эдуардович об одном из важнейших сражений Великой Отечественной войны 1943 года
«Наша вторая танковая армия находилась в резерве главнокомандующего и участвовала только в больших прорывах, где необходимо было прорвать оборону, такой была и Курская битва… Мы находились рядом со станцией Поныри. А 12 июля в районе станции Прохоровка, произошло самое крупное в истории танковое сражение. На наших глазах танки таранили друг друга. Сплошной рев моторов, лязганье металла, грохот, взрывы снарядов, дикий скрежет разрываемого железа. От грохота, который стоял вокруг, давило перепонки и кровь текла из ушей…».
Библиография:
1. Материалы сайта uralfout.mvd.ru
2. Из фондов музея истории Дворца пионеров и школьников им.Н.К.Крупской
Воспитанник шахматной школы занял 84-место в рейтинге Международной шахматной федерации.
Курносов Игорь Дмитриевич (30 мая 1985, Челябинск — 8 августа 2013, Челябинск), российский шахматист, гроссмейстер (2003).
Стабильно имел рейтинг 2650+, в мае 2010 года набрал 2680 очков, что является наивысшим показателем в карьере шахматиста. В рейтинге Международной шахматной федерации (FIDE) Игорь занимал 84-е место.
Занимался шахматами во Дворце пионеров и школьников им. Н. К. Крупской и СДЮСШОР. Первым тренером был отец, кандидат технических наук Д. А. Курносов; затем последовательно: А. А. Пресняков, А. Ю. Кириллов, Д. М. Троценко, А. Ю. Потапов, А. Н. Козырев, А. Н. Панченко.
Курносов Игорь Дмитриевич завоевал звание кандидата в мастера спорта в 12 лет (1997).
Чемпион Челябинска среди юношей до 11 (1996) и до 12 (1997) лет. Чемпион области среди шахматистов до 14 (1997) и 16 (1998) лет. Чемпион УрФО в возрастной группе до 14 лет (1998). Успешно выступил в финале командного первенства среди юниоров в составе сборной Челябинской области (Кострома, 1997, 1-е место), соревнованиях «Белая ладья» в составе команды Челябинской школы № 31 (Серпухов, 1999, 1-е место), финале личного первенства Министерства образования РФ в возрастной группе до 18 лет (Анапа, 2000, 1-е место; 7 очков из 9 возможных). Чемпион России среди юношей до 18 лет (Сочи, 2003; 8,5 очка из 11 возможных), бронзовый призер первенства республики среди юниоров (Ессентуки, 2003; 8 из 11). В составе сборной России стал чемпионом мира среди студентов (Стамбул, 2004). Участник международных турниров в Челябинске (1999, 4-е место), Минске (2000), Серпухове (2001, 2-е место), Алуште (2002, 1-е место), Гронингене (Голландия; 2003,2-е место), Москве (2004,2-е место). В 2013 году выиграл открытые турниры в Нахичеване и Абу-Даби, обойдя сильных соперников со всего мира. Должен был принять участие в сентябрьском (2013) Кубке АШП в Риге.
На 28-м году жизни в Челябинске гроссмейстера Игоря Курносова сбила машина. Он скончался на месте от полученных травм.
Материалы для энциклопедии предоставлены Пресняковым Анатолием Андреевичем, тренером по шахматам, педагогом дополнительного образования Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской
Первый на Урале компьютерный клуб создан во Дворце в 1985 году.
«Компьютер», клуб.
Первый в Уральском регионе клуб юных программистов «Компьютер» был создан Галиной Анатольевной Шиншиновой во Дворце пионеров и школьников им.Н.К.Крупской города Челябинска в 1985 году.
Два года клуб арендовал технику в вузах города, занятия проводились по вечерам в ЧПИ, ЧГПИ, ЧелГУ, а также в клубе производственного объединения «Полет».
В 1987 году во Дворце появился первый компьютерный класс с комплексом учебной вычислительной техники КУВТ-86, а в нем — отечественные компьютеры БК-0010 и ДВК-2М. В 90-е годы в клубе «Компьютер» занимались уже около ста школьников.
В настоящее время в клубе созданы все условия для обучения программированию:
- образовательные программы адаптированы для школьников 4-11 классов,
- организуются группы исследовательской, творческой работы с учащимися,
- обучение ведется в кабинетах, оснащенных мощными компьютерами с лицензионным программным обеспечением и доступом в Интернет, с использованием современного демонстрационного оборудования и новейших технических средств.
Основой образовательного процесса является организация самостоятельной деятельности учащихся. Педагогами клуба накоплен большой опыт организации работы по развитию интеллектуальных способностей детей с использованием компьютера, созданы условия для применения в учебном процессе всех новейших методических, информационных, технологических приемов развивающего обучения детей в области программирования. Инвариантность образовательной системы клуба дает возможность ребенку заниматься тем направлением компьютерных технологий, которые наиболее ему интересны.
Выпускники клуба выбирают профессии, связанные со знанием современных компьютерных технологий. Они работают в образовательных учреждениях, на телевидении, в рекламных агентствах, в банках. Многие организовали собственное дело. Некоторые из выпускников работают за рубежом.
Педагоги клуба «Компьютер» и технические специалисты Дворца разных лет:
Горулько Тамара Викторовна
Доколин Михаил Евгеньевич (выпускник клуба «Компьютер»)
Жорова Юлия Юсуповна
Исаева Надежда Юрьевна
Кравчук Николай (выпускник клуба «Компьютер»)
Куликов Михаил (выпускник клуба «Компьютер»)
Носачёва Юлия Викторовна
Перминова Юлия Олеговна
Соловьев Алексей Анатольевич
Титов Степан (выпускник клуба «Компьютер»)
Шиншинов Валентин Владимирович
Шиншинов Дмитрий Владимирович
Шиншинова Галина Анатольевна
Юзепчук Алексей (выпускник клуба «Компьютер»)
Юровская Галина Петровна
Из воспоминаний Шиншиновой Галины Анатольевны (2007 год)
«Клуб «Компьютер»: как все начиналось?»
В 1985 году впервые в школьную программу был включен предмет «Информатика». Конечно, компьютеров тогда не было ни в школах, ни во Дворце пионеров и школьников им. Н.К. Крупской. Педагогов-специалистов по информатике тоже не было.
Как раз в это время я, проработав более 10 лет программистом, встретилась с молодой обаятельной женщиной Зиненко Л.А. , которая определила весь мой дальнейший трудовой путь. Лидия Афанасьевна уговорила меня поработать с детьми. А когда она привела меня во Дворец пионеров и школьников им. Н.К. Крупской, то мои сомнения окончательно развеялись.
И вот я - руководитель кружка программирования. Нет кабинета, нет не только компьютеров, но и ни одной книги в библиотеке по этому профилю. После посещения школ, набрала детей 7-8 классов, дали мне комнату в клубе по месту жительства на Северо-Западе. Конечно, ни о какой практической работе за компьютерами речь не шла, все - в теории. Вот, где надо было изощряться педагогу, чтобы дети не уходили, чтобы не остыл их интерес. Цель занятий - формирование детского коллектива со своим самоуправлением: Совет клуба, его президент и т.д.
Прошел год, клуб состоялся, везде заявил о себе. Помогли мне тогда в работе два обстоятельства. Во-первых, это руководители клуба любителей астрономии «Апекс» - Нина Геннадьевна Окорокова и Людмила Петровна Булыгина, которые использовали в обучении и воспитании детей коммунарскую методику Караковского. Во-вторых, это большая помощь и поддержка со стороны директора Дворца Юрия Петровича Кропотова. Вместе с ним мы обращались в Обком комсомола, Обком партии, в профкомы Вузов. Благодаря их поддержке в 1987 г. во Дворце появился компьютерный класс «БК». Теперь эту технику можно увидеть только в музее. Казалось бы, маломощные компьютеры были смешными по сегодняшним меркам, но ребята, занимавшиеся на них, стали классными программистами.
Тогда в клубе кроме меня, уже работала Юровская Галина Петровна, увлеченный программист, сегодня она возглавляет компьютерную лабораторию в Детском центре творчества Металлургического района.
Очень яркое воспоминание в нашей жизни оставили летние поездки в села Челябинской области, где мы учили детей и учителей работать на компьютерах. Выезжали мы и в летние экспедиции на озера. Особенно ребятам запомнились летние компьютерные лагеря, которые Дворец пионеров организовывал совместно с политехническим институтом на базе отдыха «Наука». От ЧПИ с нами сотрудничал начальник студенческого вычислительного центра Погодин Александр Петрович, который затем стал заведующим кафедрой информатики в лицее №31. Он вместе со своими инженерами не только обеспечивал всю техническую базу, но и активно участвовал во всех наших досуговых мероприятиях, будь то КВН, «Что? Где? Когда?», праздник «Нептуна» и многое другое. До сих пор ребята со всей Челябинской области, побывавшие в компьютерных лагерях, поддерживают между собой дружеские отношения.
В 90-е годы клуб разросся, пришли сюда работать творческие педагоги: Исаева Надежда Юрьевна, Шиншинов Дмитрий Владимирович, Горулько Тамара Викторовна. Теперь уже их ребята занимают призовые места в олимпиадах, конференциях НОУ, Олимпиаде «Шаг в будущее».
Для занятий во Дворце есть два кабинета, оборудованных современными компьютерами, объединенных в локальную сеть. Наш клуб стал постоянным участником сборов НОУ «Курчатовец», где ведется обучение информационным технологиям всех желающих. Осуществилась и моя мечта - у нас есть информационный центр. Хочется, чтобы INTERNET стал доступен всем воспитанникам и сотрудникам Дворца пионеров и школьников.
Дворец - это не только место нашей работы, но и образ жизни. Мне кажется, не только я, но и все педагоги, работающие в клубе «Компьютер», не представляют себе жизни без Дворца, без наших замечательных детей, без людей, увлеченных своей работой, которой они отдают не только много времени, но и душу.
Библиография
1. «Паруса надежды. Челябинский дворец пионеров и школьников им. Н.К.Крупской», Южно-Уральское книжное издательство, Челябинск, 1990
2. Сборник «С любовью о Дворце» (очерки и воспоминания педагогов разных лет), Дворец пионеров и школьников им. Н.К.Крупской, музей истории Дворца, 2007
В 80-е годы во Дворце изучали международный язык эсперанто.
«Звезда надежды», клуб юных эсперантистов.
Образован в 1981-1982 учебном году на базе кружка юных эсперантистов, который работал во Дворце с 1980 г. Существовал до 1988 года. Руководитель клуба - Вячеслав Александрович Рождественский, педагог, журналист.
Активисты клуба побывали на региональных и всесоюзных слётах эсперантистов, овладели разговорной речью. После первой поездки на встречу эсперантистов в Тольятти в 1981 году ребята почувствовали себя коллективом – и кружок эсперанто стал клубом «Звезда надежды» (Stelo de l`Espero). Клуб жил по коммунарским традициям: первый вечер «Расскажи мне о себе», последний – «Расскажи мне обо мне», Закон песни, Закон орлятского круга… С этого времени сплотилась группа будущих «ветеранов» клуба: Алла и Ольга Абрамовы, Юля Абросимова, Игорь Григорьев, Таня Башмакова, Саша Осокин, Денис Полянский.
Вместе с коллективом юных эсперантистов г. Тольятти челябинцы стали инициаторами детских встреч – сначала в рамках всесоюзных слётов.
В августе 1986 года впервые организовали летний лагерь школьников не в рамках «взрослого» слёта, а самостоятельно. Приехали ребята из семи городов страны. Жили в общежитии Троицкого плодопитомнического совхоза, работали на уборке огурцов и яблок. Организовали соревнование между отрядами, по итогам работы каждый второй получил благодарственное письмо руководства совхоза.
Воспитанники клуба побывали на слете в Эстонии. В маленьком городе Отепя (около Тарту) собрались школьники, только что окончившие курсы эсперанто. Челябинцы инициировали разучивание песен, руководили играми, выпускали стенгазету.
Участники клуба постоянно участвовали в субботниках и трудовых десантах: собирали рябину для аптек, помогали разбирать горы праздничных писем и открыток на почте, в летних лагерях работали по 4 часа там, где были для этого условия. Из заработанных денег часть непременно перечисляли в Фонд мира, на остальные закупали учебную и художественную литературу на эсперанто, выписывали журналы из Болгарии, Венгрии и ГДР. Ребята гордились благодарственным письмом знаменитого земляка Анатолия Карпова (он в те годы возглавлял советский Фонд мира).
В 1986-88 годах клуб показывал антивоенный слайд-фильм «Будет ласковый дождь…» в школах, во Дворце, на Посту №1, в летних «Курчатовцах», во время поездок на встречи с друзьями-эсперантистами. Фильм о трагедии Хиросимы и Нагасаки побуждал зрителей к действию, после сеанса зрителям предлагали оставить подписи под Воззванием с требованием запретить и уничтожить ядерное оружие. За два года было проведено несколько десятков таких сеансов, собрано несколько тысяч подписей, подписные листы отправили в Хиросиму, об этом писали японские газеты.
В.Рождественский. ЭСПЕРАНТО УХОДИТ В ИНТЕРНЕТ?
Воспоминания Вячеслава Александровича Рождественского :
Для начала надо рассказать хоть немного о международном языке эсперанто. 18 лет назад я опубликовал в последнем номере областной газеты «Хроника» заметку «Эсперанто уходит в Интернет?». Это оказалось пророчеством. С каждым годом в Сети эсперантисты всё многочисленнее, а «снаружи» о международном языке почти не вспоминают…
Первый учебник (кстати, на русском языке) вышел летом 1887 года, автором значился Доктор Эсперанто (в переводе – врач, который надеется). Псевдоним автора грамматики стал названием языка. Эсперанто пережил две мировые войны, испытал взлёты и падения популярности, неизменно побеждает в соревнованиях со всё новыми проектами , накопил огромную библиотеку переводной классической и оригинальной литературы… Состязаться с английским, за которым стоят богатейшие страны планеты, ему пока что не удаётся, но недаром же это язык надежды!
Я узнал о существовании эсперанто еще школьником, решил изучить его при первой же возможности. Первый учебник мне, уже первокурснику ЧГПИ, дали на три дня, он был небольшой, и я его полностью переписал. В СССР эсперанто под негласным запретом был с 1938 года. Переписанный мною учебник выпустили накануне Московского Фестиваля молодёжи в 1957 году – с этого времени власти запрет как бы сняли, но относились к эсперанто с подозрением ещё почти 30 лет…
Работал в районных газетах, печатал в них «агитки» за язык мира и дружбы, и даже не знал, что во многих больших городах уже существуют эсперанто-клубы, каждое лето в европейской и азиатской частях страны проходят довольно массовые слёты эсперантистов… О ежегодных международных конгрессах знал, но не надеялся на них побывать. И только окончательно вернувшись в родной Челябинск, смог активно включиться в работу городского клуба. Выяснилось, что разговорным языком владею слабо, но первое же участие в очередном слёте эсперантистов помогло в этом продвинуться.
В 1980 году я был лишён возможности продолжать журналистскую работу и решил попытать счастья во Дворце пионеров.
Директору Дворца Юрию Петровичу Кропотову моё предложение создать кружок по изучению эсперанто вряд ли показалось актуальным и перспективным. Но иметь в штате опытного журналиста – другое дело! Вопрос поставил так: найдётся достаточно желающих посещать такой кружок – милости просим.
Решил доказать, что желающих будет больше чем достаточно. Обошёл все окрестные школы с лекциями об эсперанто для семиклассников (помогли преподаватели иностранных языков, сами слушали с интересом). И на первое утреннее занятие пришло человек 70-80, а во второй половине дня уже почти сотня ребят явилась…
21 апреля 1980 года в моей трудовой книжке появилась запись: «Принят в Челябинский Дворец пионеров и школьников им. Н.К. Крупской руководителем кружка «Эсперанто». Дали мне шесть учебных часов в неделю. В будние дни проводил занятия для утренней и дневной групп, а в воскресенье – объединённое занятие (в основном – разговорная практика). Отсев, конечно, был неизбежен, однако после месяца занятий ребят ещё осталось немало.
А вот после каникул народу пришло маловато, срочно провёл цикл лекций в школах, пришли новички, среди которых была Алла Абрамова – наш будущий «ветеран». Именно Алла дала мне самому хороший урок. По неопытности я не давал ребятам заданий на лето, они многое забывали. После очередных летних каникул дал пришедшим на первое занятие простое задание: написать на листочках любые слова на эсперанто, которые вспомнятся. Результат оказался плачевным – большинство свой персональный словарь почти растеряло. Только Алла написала на одной стороне листочка три столбика и продолжала список на обратной стороне! Я внимательно изучил этот список и понял, что все слова – из песен на эсперанто, которые мы успели выучить в прошлом учебном году (и из тех, которые Алла переписала самостоятельно).
С тех пор разучивание песен стало почти непременной частью воскресных занятий (в детском парке – подвижные игры на языке). Я понял, что слова запоминаются гораздо легче в стихотворных строчках, в пословицах и поговорках. К тому времени и методика преподавания сложилась: постепенно заполнялись страницы Базовой тетради (она заменяла учебник и в дальнейшем служила справочником по грамматике); заполнялись пронумерованные строчки словарей; в рабочих тетрадях я с ребятами даже вёл переписку на эсперанто (некоторым это было настолько интересно, что они писали довольно большие тексты). В ответах я, естественно, анализировал грамматические ошибки, а в содержательной части старался продлить интерес к такой форме общения.
Помогала и библиотека Дворца. Александра Ивановна Поругаева выделила нам полку на видном месте, там были словари, «образцовые» базовая и рабочая тетрадь, свежие журналы, книги Гайдара и Фучика на эсперанто, даже комиксы… Но главное – там лежала тетрадь «Коntaktilo» для заочного общения, срочных сообщений и «переговоров» ребят между собой. Особенно важно это было летом.
Я пришёл во Дворец в хорошее время – лучшие педагоги эффективно применяли «коммунарскую систему» воспитания. Мне нравилась работа Караковского в школе №1, даже интервью у него брал. И в клубе юных эсперантистов эта система привилась, особенно во время слётов летом и в зимние каникулы. В этом мне очень помог Александр Петрович Калашников, руководивший в то время клубом юных эсперантистов во Дворце пионеров г. Тольятти. У него был огромный опыт работы вожатым в Артеке, он знал массу игр и песен на эсперанто. Мы проводили встречи наших клубов в весенние или осенние каникулы, а потом стали встречаться в рамках летних всесоюзных слётов. Нам сразу «сдавали» всех школьников, приехавших вместе со взрослыми, стало традицией организовывать детский отряд. Встречи и слёты были полностью на языке, это давало мощную разговорную практику. Уже позже, когда мы подружились с юными эсперантистами Миасса, они присоединялись к нам в поездках на слёты. Однажды с ними поехала учительница немецкого языка. На слёте она с изумлением сказала:
– Ну, в школе у них у всех пятёрки по немецкому… Но здесь они так свободно говорят на эсперанто!
Вернусь в 1981 год. Именно тогда, после первой поездки на встречу эсперантистов, мои ребята почувствовали себя коллективом – и кружок эсперанто стал клубом «Звезда надежды» (Stelo de l`Espero). Коммунарские традиции очень сближают: первый вечер – «Расскажи мне о себе», последний – «Расскажи мне обо мне»; Закон песни, Закон орлятского круга… С этого времени сплотилась группа будущих «ветеранов» клуба. Первый староста группы – Юля Абросимова, она была примером соблюдения «Закона языка». Уже на первой встрече с тольяттинцами она ни слова не говорила по-русски, представлялась так: „Mi estas francino, mia nomo estas Žoli”. Кое-кто поначалу даже поверил, что это юная француженка по имени Жоли… Кстати, вскоре Юля всерьез взялась за французский. В школе она учила английский, и после очередной поездки на зимних каникулах, будучи дежурной по классу, «автоматически» на уроке английского написала на доске: La 12-an de januaro…
Упомяну ещё кое-кого. «Любимчиков» у меня не было, но были любимые ученики (им от меня особенно доставалось – требовал строже, чем с остальных). Одним из первых стал Игорь Григорьев – его в эсперанто увлекла именно идея «языковой справедливости»: нейтральный язык, не дающий преимущества ни одной стране, грамматика простая, словарь интернациональный… Уже после первого года он даже спорил со мной, когда выбирали варианты самого точного перевода каких-то фраз. После школы он поступил в МФТИ, писал мне, как ему помог эсперанто в свободном овладении английским. Кстати сказать, все активные участники нашего клуба в школе становились отличниками по иностранным языкам.
Когда мне прибавили количество учебных часов, я пытался вести кружки в 30-й и 80-й школах. Ребята занимались охотно, однако на воскресные занятия во Дворец почти никто не приходил, и после окончания базового курса почти все «отсеивались». А вот Таня Башмакова легко нашла общий язык с основной группой и стала мне активной помощницей во всех поездках (брала на себя хозяйственные и кухонные заботы, опекала новичков). Пыталась даже преподавать язык пятиклассникам в своей школе, первой стала сочинять стихи на эсперанто… Уже взрослой стала лауреатом нескольких международных литературных конкурсов.
Саша Осокин быстро оставил занятия – к моему великому сожалению, т.к. я видел, что парень способный. А он, оказывается, решил заниматься языком самостоятельно (понял, что так получится гораздо быстрее). Встретил я его уже студентом в городском клубе. Вскоре он появился во Дворце в качестве моего добровольного помощника, ездил с нами на слёты. До сей поры остаётся активным эсперантистом, внёс большой вклад в составление и редактирование больших электронных эсперанто-русского и русско-эсперантского словарей.
Я уже говорил об Алле Абрамовой. В 1984 году к нам пришла её сестра Оля. Очень быстро влилась в коллектив, стала обладательницей самого богатого сборника песен, активно участвовала в оформлении стенгазет…
Нам, кстати, везло на художниц. Катя Ступина, Маша Пономарёва, Катя Смирнова, Таня Спасибожко… Все они оформляли наши стенгазеты на слётах и встречах. А двоюродный брат Тани Андрей Спасибожко стал нашим гитаристом, активно участвовал в коллективных переводах песен на эсперанто и с эсперанто на русский.
Одним из активистов последних лет клуба стал Денис Полянский – наш строгий библиотекарь, непременный участник всех поездок.
Я с гордостью смотрел на своих ребят во время нашей поездки в Эстонию. В маленьком городе Отепя (возле Тарту) собрались школьники, только что окончившие курсы эсперанто. Разговорным языком они практически не владели, мои активисты не могли с этим смириться. Сразу же начали разучивание песен, руководили играми, выпускали стенгазету… Организаторы встречи были в восторге: «Вы спасли ситуацию!». В последний вечер мои ребята организовали карнавал и «почту», мне довольно активно писали юные эстонцы – и я убедился, что знания у них гораздо глубже, чем казалось: все «письма» – без грамматических ошибок, словарь отнюдь не был бедным. Уже из Челябинска я писал известному эстонскому эсперантисту, автору нескольких учебников: почему вы ограничиваетесь на курсах чтением и письмом, почему не привлекаете ребят в местные клубы для разговорного общения? Он мне ответил: «Мы, эстонцы – хуторяне. А вам, русским, лишь бы колхоз организовать!»…
В августе 1986 года мы впервые организовали летний лагерь школьников не в рамках «взрослого» слёта, а самостоятельно. Приехали ребята из семи городов страны. Жили в общежитии Троицкого плодопитомнического совхоза, работали на уборке огурцов и яблок. Организовали соревнование между отрядами – по итогам работы каждый второй получил благодарственное письмо руководства совхоза.
Кстати, именно тогда мы показали работникам совхоза и студентам техникума антивоенный слайд-фильм «Будет ласковый дождь…». Одним из его главных авторов был наш общий друг, эсперантист из Новокуйбышевска Владимир Денисов. Всегда перед поездками на слёты в Куйбышев мы предвкушали встречу с Володей – так его запросто называли ребята, любившие слушать, как он исполняет бардовские песни под гитару – по-русски и в своих переводах на эсперанто. Денисов с детства не мог передвигаться без костылей, но таких весёлых и оптимистичных людей и среди здоровяков редко встретишь…
Куйбышевские эсперантисты получили из Японии фотокнигу на эсперанто – страшное свидетельство атомных бомбардировок Хиросимы и Нагасаки. Пересняли фото на слайды, перевели тексты, а Денисов создал сценарий, скомпоновал фильм, озвучил текст, подобрал музыку. Фильм производил мощное впечатление, о нём написала «Комсомольская правда»…
Наш клуб одним из первых в стране получил копию этого слайд-фильма. И как раз в 1986 году я побывал на международной антивоенной конференции эсперантистов в Волгограде, привёз оттуда воззвание жителей Хиросимы и Нагасаки, требовавшее запретить и уничтожить ядерное оружие. Фильм «Будет ласковый дождь» побуждал зрителей к действию, хотелось немедленно что-то сделать! И после сеанса мы предлагали оставить подписи под Воззванием…
В предыдущие годы немало было формальных «антивоенных мероприятий», подписи часто ставились на ходу – подписал и забыл. Собранные нами подписи дорогого стоили, они от всей души были оставлены. За два года было проведено несколько десятков таких сеансов – в школах, во Дворце, на Посту №1, в летних «Курчатовцах», во время наших поездок на встречи с друзьями-эсперантистами. Было собрано несколько тысяч подписей, подписные листы мы отправили в Хиросиму, об этом писали японские газеты…
Мои ребята постоянно участвовали в субботниках и трудовых десантах: собирали рябину для аптек, помогали разбирать горы праздничных писем и открыток на почте, в летних лагерях работали по 4 часа там, где были для этого условия. Жаль, что не успели использовать открывшуюся возможность поработать в международных лагерях – в Болгарии или Венгрии могли бы собирать фрукты, в Финляндии сажать деревья… Из заработанных денег часть непременно перечисляли в Фонд мира – ребята гордились благодарственным письмом знаменитого земляка Анатолия Карпова (он в те годы возглавлял советский Фонд мира).
На остальные заработанные деньги закупали учебную и художественную литературу на эсперанто, выписывали журналы из Болгарии, Венгрии и ГДР (в наших магазинах и в «Союзпечати» почти ничего не было, приходилось заказывать за рубежом). Когда наши власти спохватились и стали выпускать на эсперанто доклады Андропова и Черненко, мы посылали эти брошюры в зарубежные клубы, но вряд ли эта «литература» вызывала там интерес. А вот доклады Горбачёва нашим иностранным друзьям нравились.
Раз уж мы упомянули Японию, расскажу о последней нашей международной акции. В литературном объединении «Алые паруса» ребята в то время увлекались сочинением хокку – трёхстиший (это один из популярнейших в Японии литературных жанров). Мы испросили у Галины Владимировны Хариной разрешение на перевод лучших трёхстиший (среди них были и стихи будущего известного поэта Кости Рубинского). Свои коллективные переводы отправили в Будапешт, в редакцию международного журнала «Juna amiko». Пока шла работа над переводами, пока получили авторизацию сочинителей, пока письмо шло в редакцию… В общем, наши переводы появились в первом номере журнала за 1991 год. Но эта подборка открывала номер! Мы его получили с благодарственной запиской редактора Стефана Макгилла. «Вечерний Челябинск» сообщил обо всём этом в заметке «Прочтут ли наши хокку на Хоккайдо?»…
Говорят, любой клуб имеет цикл активной деятельности – 8-9 лет. На девятом году своей работы я почувствовал, что у старших ребят-активистов появляются новые интересы, наш последний летний выезд во многом меня разочаровал. В то же время открылась возможность вернуться на газетную работу, которая стала тогда интереснее и свободнее. И в конце 1988 года я распрощался со своими коллегами по Дворцу. Впрочем, самые активные мои воспитанники регулярно собирались у меня в редакциях многотиражек, где довелось работать до перехода в областную газету «Хроника».
Из фондов музея истории Дворца пионеров и школьников им.Н.К.Крупской
Разработка выпускника клуба «Компьютер» заинтересовала «Яндекс».
Доколин Михаил Евгеньевич, педагог.
В 2012 году окончил механико-математический факультет ЮУрГУ. Является выпускником клуба «Компьютер» Дворца пионеров и школьников им. Н.К.Крупской. В 2007 году за успехи в исследовательской деятельности и высокие результаты участия во Всероссийской конференции «Шаг в будущее» был награжден стипендией Президента РФ.
С 2008 по 2015 год Михаил Евгеньевич - педагог дополнительного образования клуба "Компьютер" Дворца пионеров и школьников. Обучал воспитанников современным технологиям программирования, а также вовлекал их в исследовательскую деятельность. Работал в основном со старшими школьниками. Его воспитанники неоднократно принимали участие в олимпиадах и научно-практических конференциях «Интел-Юниор», «Шаг в будущее – Созвездие – НТТМ», «Старт в науку» и становились призерами и дипломантами.
В марте 2015 года Федор Носков, выпускник клуба "Компьютер", под руководством Доколина Михаила Евгеньевича создал робота-поводыря для людей с ограниченными возможностями, способного воспринимать и выполнять команды человека. Работа Фёдора заняла призовые места сразу в трёх конкурсах федерального уровня: I место во Всероссийском форуме научной молодёжи "Шаг в будущее" и Всероссийском конкурсе научных работ школьников "Юниор" (Москва), а также II место на Балтийском научно-инженерном конкурсе (Санкт-Петербург). Робот привлек к себе внимание компании "Яндекс": Сотрудники компании были настолько впечатлены работой, что попросили разрешение снять видео и обменялись с Фёдором контактами.
Михаил Евгеньевич награжден премией Дворца пионеров и школьников им.Н.К.Крупской «Бумеранг», а также премией им.А.З. Иоголевича за вклад в исследовательскую деятельность старшеклассников.
Дворцовую вахту нёс герой войны, полный кавалер ордена Славы.
Бугров Иван Гурьевич (1909-1992), участник Великой Отечественной войны, полный кавалер ордена Славы, спортсмен.
До 1927 года являлся ведущим футболистом московского спортивного клуба «Торпедо», член сборной футбольной команды Москвы.
В 1927–1932 годы служил в Военно-Морском Флоте на подводной лодке. В 1936 году приехал в Челябинск, работал тренером в спортивном обществе «Динамо». Способствовал развитию футбола в Челябинске.
В Красную Армию призван в июне 1941 году Советским райвоенкоматом города Челябинска. На фронте в Великую Отечественную войну с января 1942 года. Воевал на Западном, Сталинградском, Юго-Западном, 3-м Украинском и 1-м Белорусском фронтах.
Разведчик 83-го гвардейского стрелкового полка (27-я гвардейская стрелковая дивизия, 8-я гвардейская армия, 3-й Украинский фронт) гвардии сержант Иван Бугров 3 февраля 1944 года в бою за село Катериновка Софиевского района Днепропетровской области Украины одним из первых ворвался в траншею противника, где истребил несколько гитлеровцев, одного взял в плен и захватил ценные документы.
Приказом по 27-й гвардейской стрелковой дивизии от 5 марта 1944 года за мужество и отвагу, проявленные в боях, гвардии сержант Бугров Иван Гурьевич награждён орденом Славы 3-й степени.
Командир отделения взвода разведки 83-го гвардейского стрелкового полка (27-я гвардейская стрелковая дивизия, 8-я гвардейская армия, 1-й Белорусский фронт) гвардии сержант И.Г.Бугров в составе группы захвата 3-10 августа 1944 года в районе населённых пунктов Загробы и Закшев, расположенных северо-западнее польского города Демблин, первым переплыв на противоположный берег реки Пилица, огнём из автомата прикрывал переправу советских солдат. В рукопашной схватке гвардии сержант Бугров уничтожил гитлеровца, второго захватил в плен и доставил в штаб своего полка. Приказом по войскам 8-й гвардейской армии от 31 октября 1944 года за мужество и отвагу, проявленные в боях, гвардии сержант Бугров Иван Гурьевич награждён орденом Славы 3-й степени.
Командир взвода пешей разведки 83-го гвардейского стрелкового полка (27-я гвардейская стрелковая дивизия, 8-я гвардейская армия, 1-й Белорусский фронт) гвардии старшина Иван Бугров в январе 1945 года неоднократно успешно выявлял расположение огневых точек, систему заграждений на переднем крае обороны противника на берегу реки Висла в районе населённого пункта Мнишев, находящегося северо-восточнее польского города Варка. Был ранен, но поставленную перед ним боевую задачу выполнил.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 31 мая 1945 года за образцовое выполнение заданий командования в боях с немецко-фашистскими захватчиками гвардии старшина Бугров Иван Гурьевич награждён орденом Славы 1-й степени, став полным кавалером ордена Славы. В 1945 году И.Г.Бугров демобилизован. Вернулся в футбольную команду «Динамо» (Челябинск). Работал в управлении «Росбакалея».
С 1963 года – на пенсии. Жил в городе Челябинске. Находясь на заслуженном отдыхе, продолжал работать во Дворце пионеров им. Н.К.Крупской вахтером.
Библиография:
2. Материалы сайта liveinternet.ru
3. Из фондов музея истории Дворца пионеров и школьников им.Н.К.Крупской
