Журнал МЕТОДИСТ № 2/2015
Система повышения квалификации
ПОИСК ВАРИАТИВНЫХ ФОРМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ КАК ОДНА ИЗ ОСНОВНЫХ СЛОЖНОСТЕЙ РАЗРАБОТКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Будже Т.А.
К ПРОБЛЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ МЕНЕДЖЕРОВ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Разработка программ повышения квалификации для менеджеров образовательных организаций дополнительного образования детей сегодня представляется актуальной по многим основаниям. В статье рассматривается данная проблема с различных позиций.
Логинова Л.Г.
КОЛЛОКВИУМ ПО ПРОБЛЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ
Новая концепция грамотности рассматривает это понятие как глубокое понимание ценностей, целей, содержания, приоритетов, функций, критериев эффективности и показателей успешности педагогической деятельности. Важна также опора на принципы гуманизации пространства детства, выработанные Я.Корчаком: принцип признания самоценности детства, прав ребенка и его свободы в воспитательном пространстве. Показано, что педагогическая грамотность реализуется в способности педагога разговаривать, спорить, играть, путешествовать, делить печаль и радость с детьми ,при этом оставаясь оптимистичным, жизнерадостным и позитивным человеком.
Демакова И.Д.
Муниципальная методическая служба
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАК ФОРМА МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГОВ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Баранова В.И., Стародубцева В.Б.
Дополнительное образование и воспитание детей
ПОВЫШЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ И КАЧЕСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗА СЧЕТ МОДЕРНИЗАЦИИ И ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ.
В статье представлена стратегия на 2015-2020 г., ориентированная на качество и инновационное развитие учреждения дополнительного образования, разработанная в г.Красноярске.
Бурыкина Н.Н. и др.
ПРОГРАММА ПРОФИЛЬНОЙ СМЕНЫ «В ЗАВЕТНОЙ СКАЗОЧНОЙ СТРАНЕ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ.
ПрокопенкоЮ.В.
«ТЕРПИ-МЫ» ТРЕНИНГ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ
Методическая разработка тренингов толерантности адресована специалистам, работающим с подростками: психологам, педагогам, воспитателям, лидерам детских и молодежных общественных движений.
Похабова Н.П., Карнаухова В.В.
Журнал ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ШКОЛЬНИКОВ № 4/2014
Номер посвящен исследовательской работе по истории в школах Новосибирской области. Здесь сложилась стройная, последовательная и продуктивная система организации исследовательской деятельности школьников. Основными ее звеньями являются: индивидуальная или групповая учебно-исследовательская, а затем научно-исследовательская работа конкретных школьников под руководством учителей.
Журнал ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ШКОЛЬНИКОВ № 1/2015
В этот номер вошли работы педагогов-практиков, которые принимали участие в педагогических конкурсах, посвященных исследовательской деятельности учащихся, и лучшие работы школьников, которые отобраны Малой академией наук «Интеллект будущего».
Журнал ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ № 4/2015
Заочная школа методиста
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ДО.
Центром творчества «Советский» г. Липецка была разработана система материального стимулирования педагогов с использованием идеи грейдирования. В основе системы лежат показатели, отражающие качество педагогической деятельности. Разработаны критерии и показатели для следующих групп педагогических работников: руководитель структурного подразделения, методист, педагог-организатор, педагог дополнительного образования, концертмейстер, заместитель директора. В статье авторы подробно раскрывают механизм реализации этой системы.
Л.С. Скопинцева, В.В. Годунова
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЛАГЕРЬ – ОДНА ИЗ ФОРМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Экологический лагерь как одна из форм внеклассной и внешкольной оздоровительно-воспитательной работы с учащимися органично объединяет в себе как каникулярный отдых и оздоровление, так и экологическое обучение и воспитание детей, осуществляемое в ненавязчивой, доступной форме, в условиях непосредственного общения с природой.
И.А. Янченко
Педагогический опыт
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ
Экологическая деятельность – одно из эффективных средств формирования полноценной развитой личности. Она включает нравственное, экологическое, трудовое, эстетическое и физическое развитие детей.
Л.Х. Хисамова
ПУТИ И ПОИСКИ РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Основные направления гражданско-патриотического воспитания: духовно-нравственное (нравственные законы социальной жизни, гражданские идеалы и ценности); историко-культурологическое (традиции и образцы патриотического служения в истории и культуре России; патриотическое (любовь к Отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам).
Г.Ш. Зайруллина
Педагогическая гостиная
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОСМОНАВТОВ: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ
Жизнь космонавта, какая она – трудная, интересная, монотонная, героическая? А как создавались орбитальные станции, осуществлялись дальние космические полеты? Какова история космических полетов? Ответы на эти вопросы помогут узнать многое о настоящей жизни космонавтов, специфике их профессиональной деятельности.
А.И. Кондрат
ДЕНЬ ЗЕМЛИ
Основы мировоззрения человека закладываются в младшем школьном возрасте, его отношение к окружающему миру, на этом этапе ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представление о разных формах жизни, т. е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются элементы экологической культуры. Вызвать у обучающихся стимул, интерес и внимание к окружающей среде, можно различными средствами и способами, один из них – занятие, посвященное празднику День земли.
Т.И. Пуштарик
КОСМОС ДАЛЕКИЙ И БЛИЗКИЙ
Целью данного занятия авторы ставят популяризацию знаний по астрономии и достижений в области космонавтики.
Ю.А. Синицына, И.А. Левшина
УМЕЙ ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ ПОЖАРЕ
Занятие для детей младшего школьного возраста, которое своей целью ставит научить детей правильно действовать в случае возникновения пожара.
А.В. Мельникова
