1.Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 5/2018
Рубрика: Вопросы теории
Статья: Система организации работы с одаренными детьми при использовании современных педагогических технологий
Педагоги Красноярского МБОУ ДО ДДиЮ №2 в работе с одаренными детьми используют современные педагогические технологии: здоровьесберегающие, игровые, проектный метод обучения. Результаты работы учреждения по данному направлению ориентированы на приобретение всеми участниками образовательного процесса МБОУ ДО ДДиЮ №2 опыта всесторонней поддержки талантливых и одаренных детей, раскрытия и реализации творческого потенциала в разных видах деятельности.
Авторы: И. Бурлакова, Т. Харламова, Ю. Брянцева, г. Красноярск
Рубрика: Информационные технологии
Статья: Возможности дистанционного обучения в учреждении допобразования на примере занятий по основам журналистики
Современное образование немыслимо без интернета. Педагоги и учащиеся используют интернет не только для общения в социальных сетях, но и для поиска информации при подготовке к занятиям, для создания проектов, для дистанционного обучения. Актуальность дистанционного обучения очевидна. Такая форма обучения активизирует самостоятельную деятельность учащихся, создает комфортные условия для углубленного изучения предмета. Автор статьи рассказывает о работе по индивидуальной образовательной программе дистанционного обучения «Основы журналистики и газетного дела».
Автор: И. Баршевская, г. Ярославль
Рубрика: Педагогическая гостиная
Статья: Гиперопека в семье как повод задуматься
«Мамочка всегда знает, что для тебя лучше!» Не так-то просто объяснить людям, что гиперопека может обернуться настоящей проблемой. Гиперопекой называют чрезмерную заботу о ребенке, которая выражается в тотальном контроле и повышенном внимании к нему со стороны взрослых. В статье говорится о причинах возникновения, типах, последствиях гиперопеки, даются рекомендации родителям. Главный вывод взрослым: вы должны советовать и объяснять, а не приказывать и требовать.
Автор: М. Карпекина, г. Брянск
2.Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 6/2018
Рубрика: Заочная школа методиста
Статья: Упражнения, направленные на снятие психоэмоционального напряжения, застенчивости, тревожности у детей: Методические рекомендации для педагогических работников
Тревожные дети часто имеют заниженную самооценку, что выражается в болезненном восприятии критики от окружающих, обвинении себя во всех неудачах, в боязни браться за новое сложное задание. Педагоги могут познакомиться с играми и упражнениями по снятию напряжения и использовать их на занятиях во время физкультминуток.
Автор: Л. Буйлова, г. Москва
Рубрика: Ретроспектива
Статья: Праздное время, в пользу употребленное: К вопросу о юбилее внешкольного образования
На сегодняшний день дополнительное образование детей- реально действующая подсистема образования, которая практически не имеет аналогов за рубежом. В 2018 году системе внешкольного образования исполнилось 100 лет. Различные формы внешкольного образования начали возникать еще в XVIIIвеке. Сегодня в России накоплен уникальный опыт функционирования государственной системы внешкольной работы. И этот опыт никак не укладывается в одно столетие, считает автор статьи.
Авторы: В. Юнак, г. Москва
3.Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 7/2018
Рубрика: Заочная школа методиста
Статья: Имидж как инструмент достижения стратегических целей образовательного учреждения
Важным современным ресурсом развития учреждения является устойчивый позитивный имидж. Каждому образовательному учреждению необходимо иметь корпоративную культуру и стиль, отличный от других учреждений. Являясь крупнейшим доступным образовательным, культурно-досуговым учреждением города Пензы, Центр имеет стабильно высокие результаты деятельности. И это потому, что актуальным для образовательной и управленческой деятельности Центра стало развитие его позитивного имиджа и конкурентоспособности благодаря осуществлению проекта «Имидж как инструмент достижения стратегических целей образовательного учреждения».
Авторы: Л. Копылова, З. Стрижкова, г. Пенза
4.Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 8/2018
Рубрика: Педагогический опыт
Статья: Ценностные приоритеты патриотического воспитания учащихся в системе дополнительного образования
Что представляет собой патриотическое воспитание? Это совместная деятельность государственных и общественных организаций по формированию у граждан чувства долга, любви к Родине, уважения к законам и правопорядку, обязанности по защите Отечества. Руководитель литературно-журналистской студии «Молодые голоса» основной целью своей работы видит формирование гармонично развитой, творческой личности с высокими морально-нравственными принципами и делится своим опытом.
Автор: Е. Букурова, Краснодарский край
Рубрика: Педагогический опыт
Статья: Кейс-технология как метод социальной адаптации детей в творческом коллективе
Задача педагога построить так свою работу с детьми, чтобы это позволило сформировать у них ответственность, активность, самостоятельность, умение находить решение возникших жизненных задач. Для решения этих задач руководитель вокального ансамбля «Мелодика» внедрила в свою работу новую технологию развития детей-кейс-технологию (метод конкретных ситуаций).
Автор: А. Чупрова, г. Санкт-Петербург
Рубрика: Педагогическая практика
Статья: Внедрение в практику эффективных форм, методов и приемов развития способностей и интересов одаренной личности ребенка
Вовремя заметить одаренного ребенка-одна из главных задач педагога дополнительного образования. Автор статьи делится опытом создания особенной образовательной интеграционной среды в творческих коллективах «Центра дополнительного образования Липецкой области», которая способствует выявлению и целенаправленной работе с одаренной личностью ребенка.
Автор: И. Ивченко, г. Липецк
5.Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 9/2018
Рубрика: Вопросы теории
Статья: Рейтинг работы педагогов ДО как средство мотивации профессиональной педагогической деятельности
Одной из острейших проблем контроля в педагогическом коллективе выступает проблема оценки педагогического труда. Как оценить результат деятельности педагога? Что брать за основу? От чего отталкиваться? С целью определения уровня результативности деятельности педагога в Норильском Дворце творчества разработан «Рейтинг оценки деятельности педагога дополнительного образования». Основными показателями рейтинговой оценки выбраны: содержательно-творческая деятельность, организационно-исполнительская дисциплина.
Автор: М. Зинич, Ю. Кузнецова, г. Норильск
Рубрика: Педагогическая гостиная
Статья: Дети-наши лучшие проекты, или о пользе дополнительного образования
Дополнительное образование ориентировано на всестороннее развитие ребенка. Занимаясь в творческих коллективах, ребята получают установку на успех, познание и творчество. Каждый родитель рано или поздно задает себе вопрос: «А нужно ли отдавать ребенка в секцию или кружок? Не станет ли это для него чрезмерной нагрузкой? В какой именно кружок записать ребенка?» Определенного ответа на эти вопросы нет. В данной статье рассматриваются аргументы «ЗА» и «ПРОТИВ». Но самое главное, выбирая кружок или секцию для ребенка, необходимо учитывать его интересы и способности.
Автор: М. Карпекина, г. Брянск
Рубрика: Ретроспектива
Статья: Детские железные дороги-феномен Страны Советов
Россия является родиной уникального опыта приобщения детей среднего и старшего возраста через игру к секретам железнодорожного искусства. На детских железных дорогах было все, как на самой настоящей железной дороге, только все работы по ее обслуживанию выполняли…сами дети. Истории появления и развития детских железных дорог посвящен данный материал.
Автор: Д. Зелов
6.Научно-методический журнал «Методист» №4/2018
Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей
Статья: Программа профильной(специализированной) летней смены «Наследники традиций»
Профильная (специализированная) летняя смена «Наследники традиций» была посвящена 80-летию Тамбовской области и реализована в летний период 2017 года. Программа интегрированная, объединяет два направления: краеведение и журналистику. Статья будет интересна тем, кто организует летний отдых детей.
Авторы: С. Тарасова, Е. Бабахова, Л. Мешкова, г. Тамбов
Рубрика: Школа
Статья: О роли комсомольских организаций в воспитательных учреждениях А. С. Макаренко
2018 год-год двух важных событий в жизни нашей страны. В марте 2018 года исполнилось 130 лет со дня рождения А. С. Макаренко, педагога и писателя. В октябре 2018 года страна отмечает 100-летие ВЛКСМ. В статье автор рассказывает о деятельности комсомольской организации в воспитательных учреждениях А. С. Макаренко.
Автор: А. Савостьянов, г. Москва
7.Научно-методический журнал «Методист» №6/2018
Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей
Статья: Наставничество как элемент управления кадровым потенциалом организации дополнительного образования детей
Статья раскрывает практику наставнической работы с педагогическим персоналом в организации дополнительного образования. Практика прошла апробацию в рамках деятельности по авторскому внутриучрежденческому проекту «Корпоративная культура образовательной организации» и вышла за рамки этого проекта, став частью региональной системы дополнительного образования. Предлагаемый опыт может быть использован образовательными организациями для успешной кадрово-управленческой работы, сплоченности коллектива, создания положительного имиджа образовательной организации.
Авторы: Д. Трунов, С. Тарасова, г. Тамбов
8.Научно-методический журнал «Методист» №7/2018
Рубрика: Муниципальная методическая служба
Статья: Место ИКТ-компетенции в системе ключевых компетенций
В статье дается список ключевых компетенций современного человека, определяется место ИКТ-компетентности в системе ключевых компетенций, анализируются понятия информатизация общества и ИКТ-компетентности.
Автор: О. Фотеева, Хакасия
Приятного и полезного вам чтения!
