1.     Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 9/2017

Рубрика: Педагогическая практика

Статья: Детский технопарк «Кванториум»-территория развития

Сегодня в жизнь детей и подростков ворвалось новое интересное слово «Кванториум». Детские технопарки «Кванториум»-это площадки, где дети в проектном формате решают реальные задачи по естественнонаучным и техническим направлениям, осваивают современные лазерные технологии, беспилотную авиацию, программирование, 3D-моделирование  и др. О работе детского технопарка «Кванториум» города Комсомольск-на-Амуре, который  стал одним из регионов страны, где реализуется современный проект по воспитанию исследовательской, инженерной работы, направленный на профориентацию молодежи города, рассказывает директор детского технопарка «Кванториум».

Автор: А. Чайка, г. Комсомольск-на-Амуре

Рубрика: Информационные технологии

Статья: Использование дистанционных образовательных технологий при реализации общеразвивающих программ технической направленности

Сегодня дистанционное образование по праву считается одним из двигателей модернизации российского образования. По мнению автора статьи, дистанционные  образовательные технологии могут дать в руки преподавателя и обучаемого мощнейший инструмент повышения эффективности обучения и стать средством развития и самообновления национальной образовательной системы. Методист Т. Жбанкова рассказывает о реализации  дополнительных общеразвивающих программ в очно-заочной и заочной формах с использованием дистанционных образовательных технологий в Красноярском краевом Дворце пионеров.

Автор: Т. Жбанкова, г. Красноярск

2.     Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 10/2017

Рубрика: Вопросы теории

Статья: Учреждение ДО- институциональный механизм социализации личности

Одним из приоритетных вопросов в образовательной политике нашей страны является вопрос социализации личности обучающихся. Авторы статьи считают, что в современном мире важным фактором социализации подрастающего поколения является дополнительное образование.

Авторы: Е. Попова, Н. Боровская, Белгородская обл.

Рубрика: Педагогический опыт

Статья: Проектная деятельность. Будущее закладывается в творчестве

Дворец детского (юношеского) творчества г. Туймазы- один из крупнейших учреждений дополнительного образования в республике Башкортостан. О работе педагогов ДД(Ю)Т, которые «ищут тропинку к сердцу каждого воспитанника и помогают ему раскрыть новое в себе и в мире», рассказывает директор  Г. Нигматуллина.

                                                             Автор: Г. Нигматуллина, г. Туймазы

3.     Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 11/2017

Рубрика: Заочная школа методиста

Статья: О реализации стратегии развития воспитания в учреждении дополнительного образования

В статье говорится о деятельности Байкаловского районного Центра внешкольной работы по дополнительным общеразвивающим программам, педагоги которого активно осуществляют воспитательный процесс согласно Стратегии развития воспитания в Российской Федерации. Сегодня система воспитания приводится в соответствие нормативным документам федерального уровня, происходит наполнение содержания направлений воспитания, расширение форм включения детей в активную деятельность. Как результат-увеличение количества вовлеченных в различные мероприятия обучающихся и улучшение качества воспитательной работы.

                                          Авторы: О. Иванова, О. Гладкова, Свердловская обл.

Рубрика: Педагогический опыт

Статья: Рисование песком для начинающих. Как быстрее освоить некоторые приемы песочного рисования

Хотите научиться рисовать песком?! Тогда читайте методические рекомендации для педагогов и всех желающих самостоятельно научиться рисовать песком и по песку.

                                                                   Автор: А.  Калугина , г. Магнитогорск

 Статья: Использование проектной деятельности для социализации учащихся

 Педагоги Дворца детского(юношеского) творчества «Юный губкинец» делятся опытом социализации личности на основе формирования у учащихся проектной компетенции, рассматривают применение метода проектов на примере некоторых творческих объединений Дворца творчества.

Авторы: С. Козачок , И. Якунина , Белгородская обл.

4.     Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 12/2017

Рубрика: Вопросы теории

Статья: Профессионализм педагогических работников как основа качества образования обучающихся

Одна из главных задач современного образования- повышение качества образования, создание условий для творческой самореализации каждого ребенка. Повышение качества образования находится в прямой зависимости от профессионализма кадров. Как в учреждении дополнительного образования выстраивается работа по развитию профессионализма педагогических кадров, рассказывают педагоги МБУ ДО «ДЮЦ «Развитие».

Авторы: Т. Ткачева , И. Гергель , Белгородская обл.

Рубрика: Педагогический опыт

Статья: Одаренный ребенок и виды одаренности

Педагог МБУ ДО «ДТДиМ» анализируя понятия «одаренность» и «одаренный ребенок», рассматривая признаки одаренности, делает вывод, «что стратегия работы с одаренными детьми должна быть основана на подъеме интеллектуального и творческого потенциала всего контингента учащихся». «Нужно не столько измерять одаренность, сколько создавать соответствующую творческую развивающую образовательную среду», считает автор.

Автор: Н. Мамлина, г.Железногорск

5.     Научно-методический журнал «Методист» № 8/2017

Рубрика: Система повышения квалификации

Статья: Целостность образовательного процесса как основа структуры его результата

В статье идет речь об инновационной сущности образовательного процесса, его целях, содержании, методах и единстве составных частей: воспитания, обучения, развития. Автор статьи уверена, что структура образовательного процесса взаимосвязана со структурой результата.

Автор: М. Громкова, г. Москва

Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей

Статья: Роль дополнительного образования в саморазвитии подростков

В настоящее время идея саморазвития является одной из главных в современной теории педагогики и  образовательной практике. Особое внимание в решении  задач саморазвития личности должно быть отведено работе с подростками. По мнению авторов статьи, особый вклад в воспитание и развитие подростков, перед которыми встают важнейшие проблемы профессионального и личностного самоопределения, вносит дополнительное образование.

Авторы: И. Иванова, Л. Логинова, Т. Финашина, г. Калуга

Статья: Создание условий по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей в учреждении дополнительного образования

В статье говорится о значимости работы с одаренными детьми, рассмотрен опыт по выявлению и организации работы с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования МБУДО «ЦДТ «Южный» на примере программ художественной, технической и физкультурно-спортивной направленностей.

Автор: И. Михайлова, г. Рязань

Рубрика: Школа

Статья: Подросток: нигилист или слепок общества?

Психолог И. Егорычева анализирует ценностные ориентации подростков. «Ценностные ориентации подростков являются не столько опозиционными к ценностям взрослых, сколько калькой существующих сегодняшних общественных отношений. Именно поэтому современных подростки прагматичнее, жестче, индивидуалистичнее, чем их ровесники двадцатилетней давности», уверена автор.

Автор: И. Егорычева, г. Москва

6.     Научно-методический журнал «Методист» №9/2017

Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей

Статья: Создание подростками проектов профессионального самоопределения в дополнительном образовании

В данной публикации описывается методика и практический опыт сопровождения учащихся по созданию проектов профессионального самоопределения в дополнительном образовании. Составление подростком проектов построения своей жизни- сложный процесс, к его грамотной реализации должен быть готов  и сам ребенок, а также сопровождающий его педагог.

Авторы: И. Иванова, Ю. Власов, Г. Алехина, И. Лукьянов, г. Калуга

Статья: Система организации работы с одаренными детьми в учреждении дополнительного образования при использовании современных педагогических технологий

Всем, кому интересен опыт по организации работы с одаренными детьми (выявление и поддержка одаренных детей, педагогическое сопровождение детей при участии в различных конкурсах, мониторинг успешности одаренного ребенка), будет интересна  эта статья.

Авторы: И. Бурлакова, Т. Харламова, Ю. Брянцева, г. Красноярск

7.     Научно-методический журнал «Методист» №10/2017

Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей

Статья: Рефлексивно-ценностный подход к педагогическому сопровождению саморазвития подростков в дополнительном образовании

И вновь поднимается вопрос саморазвития подростков в условиях дополнительного образования. Дополнительное образование обладает огромным потенциалом для саморазвития детей, ведь именно в нем есть возможность выбора, где выбор выступает как механизм саморазвития личности. Автор описывает модели педагогического сопровождения построения подростком проекта саморазвития с учетом разных уровней готовности детей к данной деятельности.

 Автор: И. Иванова, г. Калуга

Рубрика: Профессиональное образование

Статья: Профориентационная работа в системе среднего профессионального образования на основе «Атласа новых профессий»

В 2013 году в Российской Федерации появился «Атлас новых профессий»- альманах перспективных отраслей и профессий, актуальных на ближайшие 15-20 лет. Какие профессии включает «Атлас», как работать с ним, ответит статья С.Прохоровой.

Автор: С. Прохорова, г. Ульяновск