НОУ является базой для выявления, поддержки и развития интеллектуально одаренных учащихся, является средством повышения социального статуса знаний.

В 1963 году решением ученого совета Челябинского государственного педагогического института (ректор Е.М. Тяжельников) было учреждено первое в стране научное общество учащихся (НОУ) на базе ВУЗа и Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской (директор А.З. Иоголевич). В состав первого совета кураторов НОУ вошли ученые ЧГПИ, руководители Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской, секретари обкома и горкома ВЛКСМ, руководители областного и городского отделов образования.

19 января 1964 года на первой учредительной сессии был избран ученический совет членов НОУ, определен состав Совета кураторов, утверждено положение об объединении. Старшеклассники приняли для научного общества девиз героя романа В. Каверина «Два капитана» Сани Григорьева, немного перефразировав его: «Бороться и искать, находить и отстаивать».

Первыми секциями НОУ руководили ученые ЧГПИ – профессора и доценты: М.С. Свирский, Л.Я. Леванидов, О.И. Голяницкий, методист Г.Б. Вольеров и многие другие. Серьезную роль в создании НОУ сыграли учителя лучших школ города. Среди них: учитель химии школы №92 Ю.Г. Цитцер, учитель истории 10 школы №10 А.И. Александров, учитель химии  школы №46 А.Р. Саксон, учитель математики школы №37 В.М. Воловиков и учитель биологии  школы №46 Л.И. Устинова.

Инициативу развития НОУ подхватили практически все ВУЗы Челябинска.В середине 60-х годов сотрудничество в рамках НОУ объединило усилия ученых высших учебных заведений: педагогического института (ректор Н.А. Томин), политехнического (ректор В.В. Мельников), медицинского (ректор Д.А. Глубоков), института механизации и электрификации сельского хозяйства (ректор И.Е. Ульман). Появились филиалы научного общества в школах №№ 10, 18, 34, 37, 46, 91, 92 города Челябинска. Эти учреждения стали базой для развития исследовательской, опытнической, изобретательской деятельности школьников в различных отраслях науки и техники.

Интеграция школ в систему организации учебно-исследовательской деятельности учащихся в разные годы истории НОУ происходила во многом благодаря профессиональной работе и личной включенности руководителей городской и областной системы образования.

Научные сессии, учебные сборы, форумы, конференции, диспуты и дискуссии становятся средством развития интеллектуальных и творческих способностей, гражданского воспитания и коммуникации школьников.

В 1965 году опыт работы НОУ впервые представлен на ВДНХ СССР. Среди многих экспонатов Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской – первый сборник творческих работ членов НОУ «Юный исследователь». Дворцу пионеров присужден диплом первой степени ВДНХ СССР. За 25 лет (1965-1990 г.г.) медалями и свидетельствами участников ВДНХ награждены более 200 руководителей секций и школьников – членов НОУ.

В марте 1966 года во Дворце пионеров проведена первая областная научно-практическая конференция руководителей и организаторов работы секций. Опубликованы тезисы выступлений участников конференции.

В 1968 году НОУ присуждена премия имени трижды Героя социалистического труда академика И.В. Курчатова. Дворцу пионеров и школьников (директор Ю.П. Кропотов) премию вручил первый секретарь обкома ВЛКСМ. В.П. Поляничко.

С 1969 года стали традиционными научные сборы для членов секций НОУ «Курчатовец».

В 70-х годах деятельность научного общества учащихся активно разворачивается в городах Челябинской области: Магнитогорске, Златоусте, Миассе, Троицке, Симе Аше, Чебаркуле, Снежинске, Озерске, Коркино, Копейске, Сосновском, Чебаркульском, Красноармейском, Варненском, Увельском районах. Опыт НОУ обобщается и распространяется по стране.

В 1969 году рассмотрен и обобщен опыт НОУ на Коллегии Министерства народного образования СССР. С докладом выступил директор Челябинского Дворца пионеров и школьников Ю.П. Кропотов.

За развитие познавательных и творческих способностей школьников 29 октября 1971 года Челябинскому государственному педагогическому институту и Дворцу пионеров и школьников им. Н.К. Крупской присуждена премия им. Ленинского комсомола. Премию вручил первый секретарь ЦК ВЛКСМ Евгений Михайлович Тяжельников.

В 1971 году на базе Всероссийского пионерского лагеря «Орленок» прошел I Всероссийский слет научных обществ учащихся. Делегация челябинского НОУ была самой многочисленной (руководитель делегации Т.Н. Кузнецова, член Российского оргкомитета слета). II Всероссийский слет научных обществ учащихся проходил в 1979 году на базе челябинского Дворца пионеров и школьников г. Челябинска. В нем приняли участие более 50 территорий страны.

В 1986 году в очередной раз Дворец пионеров и школьников им. Н.К. Крупской становится местом проведения Всероссийского слета юных исследователей, изобретателей, рационализаторов и членов научных обществ учащихся.

В октябре 1991 года на базе Дворца пионеров проведена Всесоюзного научно-методического семинара руководителей и организаторов научных объединений учащихся. В процессе дискуссий на семинаре родилась идея создания межрегиональной Ассоциации научных объединений учащихся.

По инициативе Министерства образования и науки РФ многолетний опыт коллектива Дворца был положен в основу создания в 2003 году на его базе специализированного Центра по работе с одаренными детьми в УрФО (руководитель О.В. Верещинская).

29 августа 1995 года утверждена региональная программа «Дети Южного Урала», в составе которой появилась подпрограмма «Одаренные дети». Данная подпрограмма давала возможность поощрения стипендиями губернатора Челябинской области членов НОУ, достигших высоких результатов в исследовательской деятельности.

С января 2000 года стал традиционным Форум науки и творчества «Творцы нового – Мы!», объединяющий старшеклассников, увлеченных наукой. На форуме юные исследователи общаются с учеными ВУЗов города за «круглым столом», дискутируют на актуальные темы, создают интересные проекты.

В 2003 году разработана Комплексная программа развития Челябинского научного общества учащихся на 2003-2010 годы «Интеллект XXI века», в которой были определены стратегия и перспективы развития НОУ.

С 2005 года итоговая городская конференция НОУ проходит в статусе Уральской межрегиональной конференции «Интеллектуалы XXIвека». В ней принимают активное участие старшеклассники Свердловской, Тюменской, Курганской областей, а также Республики Башкортостан и Республики Казахстан.

С 2006 года в работу НОУ включены младшие школьники: проводится городской конкурс реферативно-исследовательских работ для учащихся 1-8 классов «Интеллектуалы XXI века».

В 2013 году появилась еще одна интересная форма общения – научные дебаты «Кубок вызова». Старшеклассники, разделившись на «физиков» и «лириков», обсуждают животрепещущие научные и социальные проблемы, аргументированно защищают свою позицию. Компетентное жюри из числа профессорско-преподавательского состава ВУЗов города и педагогов Дворца пионеров оценивают защиту научного проекта, иллюстрирующие самые, на взгляд школьников, научные важные открытия человечества.

В апреле 2014 года  на базе Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской в рамках празднования 50-летнего юбилея НОУ прошла Всероссийская (с международным участием) конференция «Векторы трансформации подходов к развитию проектно-исследовательской деятельности учащихся».

Занятия в НОУ стали для старшеклассников Челябинска и Челябинской области школой профессионального самоопределения. Большинство юных исследователей в будущем избрали специальность по тем отраслям знаний, которые они приобрели в секциях НОУ.

Гордостью научного общества учащихся являются его воспитанники. За минувшие годы через НОУ прошло более 70 тысяч школьников. Среди выпускников НОУ – ученые и специалисты с мировым именем, руководители государства, области и города, предприниматели, учителя, врачи, юристы и журналисты. Есть среди них ученые международных космических центров, МГУ им. Ломоносова, Пражского университета, руководители и ученые практически всех челябинских вузов, специалисты Сибирского, Дальневосточного, Уральского отделений Российской Академии наук. Многие бывшие воспитанники, став признанными мастерами своего дела, успешно продолжают работать в научном обществе учащихся в качестве кураторов и наставников новых поколений юных исследователей.

Научное общество учащихся на сегодняшний день представляет собой сложившуюся, проверенную годами и эффективно работающую систему подготовки учебно-исследовательских работ школьников, предъявления результатов этой деятельности и поощрения ребят, добившихся высоких результатов. Циклограмма мероприятий челябинского НОУ, утверждаемая Комитетом по делам образования города Челябинска и реализуемая Дворцом пионеров и школьников им Н.К. Крупской совместно с ВУЗами города Челябинска, определяет учебный год в научном обществе учащихся и позволяет продуктивно выстраивать работу с ребятами, которые демонстрируют склонность к научным исследованиям.

Учебный год в научном обществе учащихся начинается с Установочной сессии «Я намечаю путь к открытию», на которой происходит встреча ребят с учеными ВУЗов, на базе которых будут открыты секции НОУ в текущем учебном году.

На вторую половину учебного года приходятся очень важные мероприятия для школьников – членов НОУ. Наступает пора демонстрации результатов своего научного поиска, оформленного строгими строчками научной работы.

В феврале – марте на Городском конкурсе исследовательских и проектных работ учащихся 1-8 классов «Интеллектуалы XXI века» защищают реферативно-исследовательские и проектные работы учащиеся начальных классов и среднего звена.

В марте – апреле на Отчетной сессии челябинского НОУ «Творцы нового – Мы!» в рамках Городского открытого конкурса исследовательских работ учащихся 9-11 классов «Интеллектуалы XXI века» происходит защита исследовательских и проектных работ старшеклассников города Челябинска и наступает пора демонстрации результатов своего исследования на Городской научно-практической конференции учащихся 8-11 классов «Творцы нового – мы!».

Завершается учебный год в НОУ летней исследовательской школой «Курчатовец», которая проводится для учащихся 7-11 классов – победителей и призеров интеллектуальных конкурсов, конференций, олимпиад.

Существующая система функционирования НОУ является гибкой, способной интегрировать в себе инновации и позволяет консолидировать усилия всех заинтересованных лиц: педагогов ВУЗов, учителей школ, педагогов дополнительного образования, детей и их родителей (законных представителей).

Библиография:

1.                Материалы юбилейного издания «Научное общество учащихся: люди, события, годы». Издательство «Взгляд», 2014 г.

2.                 Материалы архива НОУ

У истоков НОУ стояли

Знаковые события НОУ

Юные исследователи

А.В.Рожков, доктор физико-математических наук, профессор Южно-Уральского государственного университета о НОУ

«Пятьдесят лет со времен легендарной античности считается вершиной, расцветом – АКМЭ, когда вместе соединяются сила тела и зрелость духа, когда уже появилась уверенность в себе, в своем предназначении, но не исчезла жажда познания, не иссякли любопытство и любознательность, не закрылись створки стремящейся к свету души. Именно эту золотую пору переживает сейчас Челябинское научное общество учащихся. В прошлом остались страхи и ироничные шутки о школьной науке, о «детских» возможностях слишком юных, как казалось некоторым скептикам, исследователей. Мир стремительно меняется и то, что еще вчера казалось необычайно важным и необходимым, сегодня потеряло свою актуальность и интересует только историков. Но неожиданные вызовы времени, стремительное развитие прогресса и новые открытия в технике ставят нам сложные задачи и решать их должны юные и пытливые.

Научное общество учащихся всегда было в гуще наиболее острых, злободневных, неожиданных, спорных и актуальных проблем, оно сталкивало нас взрослых – воспитателей, педагогов, ученых, руководителей, с самым наболевшим в жизни общества. Хочешь узнать – узнай! Хочешь спросить – спроси! Хочешь поделиться – делись! Здесь нет великих, заслуженных и непогрешимых – каждым словом, каждой мыслью ты должен доказать, что действительно профессор, профессионал, что ты имеешь право делиться знаниями с молодыми и озорными!

В НОУ никто никого не учит, - это клуб единомышленников, где каждый приходит со своими мыслями и не боится быть осмеянным или холодно встреченным. Это общество самостоятельных, гордых и самодостаточных людей. Именно поэтому его выпускники стали политиками федерального уровня, учеными с мировым именем, организаторами производства и бизнеса. Трудно найти общественно значимое поприще, где не проявили бы себя бывшие «ноушата». Однако среди них вы не найдете завистников, неудачников, людей слабых и несамостоятельных – НОУ распрямило им плечи и эти плечи теперь несут будущее России.

Самое трудное в жизни – это думать и отвечать за свои поступки. Как бы не была тверда земля, но если вы усердны, то «ямка вашего арыка» будет неизбежно углубляться. Но в науке даже этот тяжелый труд иногда кажется благословенным отдыхом - вы можете годами биться над проблемой, но не продвинуться ни на миллиметр. Сколько нужно веры в себя, в свое дело, в своих учителей, что бы не отчаяться, не впасть в малодушие неверия, не прельститься миражами накопительства, и, в конце концов, пробив скалу незнания подарить миру фонтан истины!

Спасибо НОУ за любовь к науке, за уважение к юности, за тягу к открытиям, за привычку к труду, за энтузиазм первопроходцев, за надежду на будущее, за веру в человека, несущего в себе будущее России!»

Из воспоминаний Кузнецовой Тамары Николаевны, 1975 год.

«Следует отметить, что создание научного общества учащихся в Челябинске опиралось на опыт и результаты по развитию творческого мышления и познавательных интересов ребят. Проведенный в 1962/63 году первый городской смотр юных талантов (знаний и творчества юных) были завершающим этапом подготовки к созданию НОУ. Смотр позволил уточнить направленность познавательных интересов старшеклассников, определить основные условия их систематического посильного участия в исследовательской работе вузов, НИИ, в рационализации и изобретательстве в школе и на промышленных предприятиях.

С ноября 1963 года педагогический коллектив Дворца пионеров и школьников и профессорско-преподавательский коллектив педагогического института вели непосредственную работу по созданию НОУ. Организационный период завершился 19 января 1964 года, когда в Челябинском Дворце пионеров и школьников проходило не совсем обычное собрание.

За столом президиума – работники Дворца и преподаватели педагогического института. В зале – старшеклассники из всех районов города. Те, кто за столом, уже давно нашли свое призвание и сейчас рассказывают школьникам о любимой науке, о трудностях и радостях исследователя. Те, кто в зале, еще не знают, кем они станут, а сейчас слушают, и у многих, может быть, рождаются интересные планы, мечты. Старшие пришли со своими знаниями, опытом, умениями, младшие заразились их энтузиазмом и хоть сегодня готовы идти по их стопам.

Утверждением «Положения о научном обществе учащихся г.Челябинска» на этой первой учредительной сессии НОУ началась история первого в стране городского научного общества школьников.

В соответствии с «Положением» были созданы органы управления – Совет кураторов и Совет общества. В первый вошли научные руководители секций. Первым председателем Совета кураторов стала Людмила Григорьевна Ахумова, замечательный человек и ученый. Ученым секретарем Совета кураторов стала Наталья Михайловна Товстуха. В Совет членов общества вошли самые активные ребята, инициаторы интересных дел. Оба совета с первых дней организуют и направляют всю деятельность общества.

Анализ первого учебного года НОУ был проведен в мае 1964 года на конференции, ставшей тоже первой среди всех ежегодных итоговых встреч членов НОУ. Её ждали, к ней готовились, как к большому празднику. Президиум Академии Наук СССР направил на конференцию своего представителя-доктора технических наук Б. А. Лундина, а Министерство просвещения РСФСР – заслуженного деятеля наук, доктора химических наук С.А. Балезина.

И вдруг утром снег. «Придут ли ребята?», - волновались руководители. Пришли. Серьезные, торжественные, с сознанием значительности происходящего. Особенно докладчики. Тогда их было всего 10. Конференция состояла только из пленарного заседания, секции же пока не имели возможности провести заседания. Их тоже было в тот первый год немного – 11. Возглавляли их преподаватели педагогического института: профессор А. Д. Сысоев, доценты И. М. Уткина, Е.М.Гойдо, А.В.Усова, В.П.Раков, Л. К. Матюхина, Д.С.Кошелева, Е.С.Кочеткова, А. Ф. Поляков, Л.А.Глинкина, О. И. Голяницкий, кандидат филологических наук Л. Б. Гарифуллин, кандидат физико-математических наук Н. А. Карелин, старший преподаватель Г. Б. Вольеров

С 1964 г. ежегодно в мае или апреле собираются члены НОУ на такие итоговые конференции. От первой все последующие отличаются тем, что количество докладов увеличивается. Так, на секционном и пленарном заседаниях второй конференции их было уже 70. За этой цифрой – кропотливый, настойчивый труд начинающих исследователей. Это также и труд руководителей, отдающих свободное от работы время, много сил и энергии своим питомцам.

Второй год работы общество характеризуется быстрым его развитием во всех направлениях. Количество членов НОУ увеличилось в два с половиной раза. Это произошло за счет увеличения количества секций (теперь их стало 30) и появления 6 филиалов. Филиалы - это одна из самых интересных и примечательных страниц жизни НОУ. Прежде всего, стоит сказать, что еще до рождения общества в школах №92, 10, 46 и некоторых других уже существовали кружки с исследовательским направлением в работе.

По мере роста и совершенствования деятельности НОУ расширяются и его связи с другими городами, где по опыту Челябинска создаются научные общества учащихся. Постоянная творческая дружба связывает членов НОУ с Кишиневом, Волгоградом, Симферополем, Новосибирском, Курганом, Уфой, Ухтой и другими городами. Делегации научных обществ участвуют в конференциях, лагерных сборах, сессиях Челябинского НОУ».

Николай Николаевич Горькавый о НОУ:

«…НОУ – это не просто педагогическая новация, которую можно разложить по методическим инструкциям и диссертациям. Я бы сказал, что это новая цивилизация. Самая главная особенность этой цивилизации - система ценностей. Перечень приоритетов современного школьника хорошо известен. По моим наблюдениям, в среднем один ученик в каждом классе чувствует вкус к интеллектуальным занятиям и готов на них тратить свое время. Челябинское НОУ – это сообщество интеллектуально ориентированных подростков, создавших свою, на вид эфемерную, цивилизацию, существующую, тем не менее, уже более 50 лет.

Здесь существует своя атмосфера, среда, стиль: культурный слой толще, чем на тысячелетней стоянке кроманьонцев, - своя история, герои, мифы, свод неписаных традиций, свои системы поощрений и наказаний, труда и развлечений и даже особенная система приветствий (свои люди моментально узнаются по рукопожатию). Есть своя система управления и самоуправления, развитая система коммуникаций: ежегодные научные конференции со своей печатной продукцией, сессии, форумы, научные сборы «Курчатовец».