Традиционные городские образовательные события социально-гуманитарной направленности нацелены на развитие социальной активности и инициативы обучающихся муниципальных образовательных организаций.

Развитие обеспечивается посредством включения обучающихся в процесс подготовки, организации и проведения событий, вовлечение подростков в различные виды социально значимой деятельности, в том числе в добровольческую (волонтерскую), на основе лидерских и игровых технологий, технологий организации коллективной творческой, командной проектной деятельности в условиях реализации различных форм наставничества.

Принимая участие в конкурсных городских образовательных событиях, обучающиеся получают возможность продемонстрировать свои способности, компетенции, практические навыки и опыт индивидуальной работы и в составе команды, обменяться опытом друг с другом, обогатиться идеями по реализации инициатив и проектов различной направленности, приобрести единомышленников и друзей среди сверстников – учащихся образовательных организаций города.

Традиционные городские образовательные события давно зарекомендовали себя в качестве эффективного пространства проверки школьниками себя, обретения ими собственных смыслов и жизненных ценностей, самоопределения в выборе будущей профессии, источника вдохновения подростков на творчество и социальное служение своей семье, школе, городу, стране.

Значимы городские образовательные события и для профессионального педагогического сообщества. Подготавливая школьников и сопровождая их участие в конкурсных и других социально значимых мероприятиях, педагоги образовательных организаций приобретают возможности для демонстрации и знакомства с лучшими практиками развития социальной активности и инициативы подростков, обмена опытом со своими коллегами, совершенствования личных профессиональных компетенций.

Ознакомиться с проектами положений и регламентами проведения мероприятий социально-гуманитарной направленности, можно ниже, пройдя по интерактивным ссылкам. Прикрепленные к документам видеофайлы помогут вам сформировать представление о содержании организуемой во время проведения мероприятий деятельности их участников.