Мероприятие посетили депутат Законодательного Собрания Челябинской области, председатель Пенсионного фонда Челябинской области Виктор Павлович Чернобровин и руководитель регионального отделения Союза радиолюбителей России Юрий Алексеевич Куриный. Гости преподнесли подарок, оборудование для создания детской любительской коллективной радиостанции, обучающимся Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской, в частности радиолаборатории «Импульс» (руководитель – Евгений Владимирович Мельников).
Директор Дворца, кандидат педагогических наук, Почетный работник образования РФ Юлия Викторовна Смирнова начала доклад с поздравления сотрудников с предстоящим юбилейным годом (напомним, 28 февраля 2020 года центральное учреждение дополнительного образования г. Челябинска отпразднует 80-летие). Юлия Викторовна пожелала коллегам неиссякаемой энергии, вдохновения, новых идей и их успешной реализации. В докладе озвучены итоговые цифры прошедшего учебного года, перспективы открытия новых направлений работы, план подготовки юбилейных мероприятий этого года, сроки обновления фасадов корпусов Дворца. В заключение выступления состоялась торжественная церемония награждения по итогам прошедшего учебного года, отмечены педагоги, участвовавшие в организации и работе Первой летней выездной многопрофильной смены Дворца, проходившей на берегу озера Акакуль.
В новом учебном году к педагогическому составу нашего учреждения присоединились 14 новых сотрудников. Особо приятно, что среди них есть выпускники коллективов Дворца, уже с этого года они будут работать вместе со своими наставниками.
Во второй части собрания организованы панельные дискуссии по направлениям развития образования с учетом реализации национального проекта «Образование». Педагоги участвовали в обсуждении Федеральных проектов «Учитель будущего», «Успех каждого ребенка», «Цифровая образовательная среда». В процессе дискуссии были рассмотрены вопросы формирования эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей талантливой молодежи, качественные подходы к организации работы по профориентации и самоопределению обучающихся, выявлены векторы развития учреждения и педагогического потенциала на предстоящий учебный год.
