Основная тема Форума – поиск и обсуждение новых подходов к процессу выбора школьниками профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности – стала продолжением решения проблемы поднятой Министром образования и науки РФ Ольгой Васильевой на августовском общероссийском собрании. По ее словам, нынешняя система ЕГЭ дает возможность выпускникам подавать документы на многие факультеты и специальности. Однако при этом не всегда у школьника имеется четкое понимание своего профессионального будущего. «Хотела бы обратить внимание на задачу по повышению у вчерашних школьников и будущих студентов профильной мотивации при определении профессии», — заявила министр. «Сейчас мы видим, сколько выпускников сразу после университета идут работать не по полученной специальности. Если молодые люди идут работать не по своей профессии, значит, ресурсы государства и родителей потрачены неэффективно. Это очень актуальная проблема профориентации, в таких условиях она крайне необходима».
В рамках первого дня форума прошла Педагогическая конференция «Профориентация: опыт и перспективы деятельности образовательных организаций», которая осветила широкий спектр предложений, новых форм и инициатив для эффективного взаимодействия в сфере будущей профессиональной деятельности учащегося. В приветственном слове к участникам конференции обратилась заместитель председателя Комитета по делам образования города Челябинска Лариса Манекина. Лариса Юрьевна отметила: «Сегодня можно смело говорить о том, что первый форум прошел с большой пользой для всех образовательных организаций. И основные направления либо уже выполнены, либо в стадии реализации». Заместитель председателя Комитета по делам образования высоко оценила значимость Международного чемпионата WorldSkills, на котором впервые одержали победу челябинские школьникиот Росатома в компетенции «Электромонтажные работы» и подчеркнула следующее: «Чтобы подготовить детей к высокотехнологичному производству нам необходимо сотрудничать с работодателями и коллегами профессионального образования. Чтобы подготовить ребенка к современной жизни, нужны современные знания педагогов».
Мнение Ларисы Юрьевны поддержала заместитель проректора по учебной работе ФГАОУ ВО «ЮУрГУ (НИУ), к.п.н. Юлия Болотина. Она рассказала о современных подходах в организации профориентационной работы со школьниками в компетенции лидера, применяя навыки Soft skills и Hard skills.
Не менее интересными оказались новые формы допрофессионального педагогического образования школьников, представленные проректором по учебной работе ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ» профессором, д.п.н.Мариной Потаповой. Последние проекты университета: «Один день в ЮУрГГПУ», «Школа реальной деятельности», «Университетские субботы» - помогут сформировать правильные ценности человека.
Проблемы и перспективы профессиональной ориентации школьников на занятость в агропромышленном комплексе в мегаполисе затронул проректор по взаимодействию с целевыми аудиториями ФГБОУ ВО ЮУрГАУ, к.п.н., доцент Дмитрий Филлипов. По его мнению, насупило время, когда растет престижность аграрных профессий не только в области, но и в городе.
Об организации профориентационной деятельности в ВУЗе пояснила проректор по работе с молодежью ФГБОУ ВО «ЧелГУ» к.п.н.Ирина Трушина. Ее доклад затронул значимость взаимосвязи: школа – профессиональное образование – рынок труда. «Будущему абитуриенту необходимо вовремя помочь понять, что ему нужно. Своевременная профессиональная диагностика поможет выявить также и одаренных детей», отметила Ирина Александровна.
О том, как важно построение организационной модели взаимодействия ВУЗ – предприятие, а именно про осознанную профориентацию старшеклассника в своем докладе объяснил заместитель декана предвузовской подготовки ФГАОУ ВО «ЮУрГУ (НИУ) Иван Сухих. Его содокладчик: заместитель директора Политехнического института «ЮУрГУ» по профориентационной работе Ирина Киесш рассказала о перспективном проекте «Уникальный работодатель», который позволяет в учебный процесс включать знакомство с конкретными предприятиями. Главный специалист управления «Будущее белой металлургии» Денис Мейснер подтвердил слова Ирины Егоровны на примере предприятия ЧТПЗ, на котором уже несколько лет успешно работает программа «Стажер».
Конкретно на примере своей школы, директор лицея № 97, к.п.н. Вячеслав Усынин показал, что реализация совместных образовательных проектов с социальными партнерами это однозначно фактор успешной профориентации учащихся. Проект «ITшкола Samsung», образовательный проект «ТЕМП», совместный проект с городом ITИннополис и новое направление «Сириус» не первый год результативно работают в лицее.
Каковы новые возможности работы муниципального профориентационного центра в сфере профориентации учащихся презентовала директор Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской, к. п. н. Юлия Смирнова.
Призентации участников можно посмотреть в прикрепренных материалах
