Конечно, образовательная программа - вопрос неновый, но без обсуждения этого важного нормативного документа, основных подходов к определению содержания и результатов освоения программы не обошлось и на этот раз. Этот вопрос педагоги обсуждали с методистом Дворца Татьяной Поздняковой.
ФГОСы, определяя результаты образовательной деятельности учащихся, много внимания уделяют проектной работе. О технологии проектирования, проектах (интеллектуальных, творческих, социальных) молодые педагоги беседовали с заведующим Центром по работе со способными и одаренными детьми Еленой Лямцевой и педагогом- организатором Центра гражданского воспитания и социализации личности Еленой Ридель. Елена Николаевна поделилась своим опытом участия в конкурсах профессионального мастерства. Этот опыт был очень интересен для будущих участников, среди которых был и Роман Кауфман – участник Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям-2016».
Дискуссия на тему «Дополнительное образования и трудовое воспитание: сферы пересечения» не получилась жаркой (ведь молодые педагоги еще осваивают некоторые интерактивные технологии общения), но тема вызвала интерес: обсуждались и формы трудового воспитания, и нравственные аспекты этого процесса. Перечисленные выше мероприятия стали «пищей для ума» для молодых педагогов. Творческая программа была не менее насыщенной.
Леп-бук «Новогодние затеи» получился ярким, насыщенным по содержанию (загадки, зимние приметы, виды хвойных деревьев, новогодняя гирлянда, Дед Морозы разных стран и др.). В творческий процесс активно включились все! А результат – не только занимательная, развивающая, интерактивная книга, но и бурные фантазии на тему: как и где можно использовать эту технологию в своей педагогической деятельности. Творческий процесс регулировала заведующий библиотекой Ирина Долькарт. Ирина Игоревна предложила еще одну идею для интерактивной книги «Город, в котором я живу!».
Тренинг «Креативное мышление», хотя и проходил в конце насыщенного трудового дня, но прошел, как и все мероприятия, интересно и творчески. Участники выполняли задания по парам, в группах, все вместе. При обсуждении итогов все были единодушны: обязательно использовать элементы тренинга в работе. Тренинг проводили психологи Наталья Грунина и Юлия Новых.
Руководитель ди-джей клуба «Тонус» Александр Виноградов пригласил всех на мастер-класс «Технология подготовки и проведения флешмоба». Мастер-класс прошел динамично, весело. Ведущий комментировал каждое задание для участников и выполнял его вместе с ними. Еще одна технология в копилку педагогического мастерства.
Итоги семинара-практикума молодые педагоги обсуждали бурно, конструктивно, заинтересованно. В обсуждении принял участие заведующий Центром информационного методической и аналитической деятельности Евгений Марченко. Участники семинара были единодушны во мнении, что такие выезды - эффективная форма профессионального общения, которая стимулирует творческую активность, пополняет педагогическую копилку педагога. Эмоционально-насыщенная, добродушная атмосфера, красивая картинка зимнего леса способствовали хорошему настроению – его участники семинара также увезли с собой.
Методист Центра информационно-методической и аналитической деятельности Татьяна Позднякова
