Тематика первого дня – любовь к стране и патриотизм. Открывает цепочку испытаний конкурс "Я – Гражданин Страны Великой". В нём ребята рассказали о себе и своих умениях. Также их выступления повествуют нам о том, что для них значит слово Родина. Следующее испытание называется «Имя России». Здесь участники рассказали о пяти своих кумирах, которые внесли вклад в историю нашей страны, сравнили себя с ними и пояснили, почему именно они являются их героями. Например, среди них были такие известные личности, как Владимир Путин, Петр 1, Юрий Гагарин, М.В. Ломоносов, А.С. Пушкин, В.С. Высоцкий и другие.
Далее участники соревновались в конкурсе "Широка страна моя родная". Организаторы предложили выполнить ребятам 4 задания: отгадать известных режиссеров по их портрету, разгадать ребус с городами Челябинской области, определить, к какому городу России относится герб. Во второй части конкурса школьники представляли свои проекты, в которых они рассказывали о разных народах. Кто-то пел, танцевал, а Земфира Кабирова, например, приготовила национальное блюдо. В конце дня участники узнали, кто прошел в следующий этап. Всего осталось 7 учеников, которые продолжили борьбу за звание "Ученик года 2016".
На следующий день ребят ждали новые испытания. Все началось с "Формулы успеха". Все семь претендентов на победу поделились с соперниками своими секретам по достижению тех или иных целей. Зрители узнали, как сэкономить свое время с помощью "лягушек и слонов", выяснили, какой мазью смазывать беговые лыжи, и запомнили, чем занять публику во время паузы. Затем была "Открытая дискуссия", темой которой стала повесть Н.М. Карамзина "Бедная Лиза". Ребята примерили на себя роль адвокатов, оправдывая поступки героев. Прийти к единому мнению, кто все-таки виноват в смерти главной героини, им не удалось. Зато они научились отстаивать свою точку зрения. Последний конкурс второго дня назывался "Настоящее кино". Участники защищали свои работы перед судьями и зрителями. Познакомили нас с историей кино в России и за рубежом. Все проекты получились уникальными, ведь что бы его создать, нужно потратить много времени и сил, проанализировать большое количество информации и выделить главное. Один из проектов включал себя социологический опрос, другой - инфографику, а остальные и вовсе заставили зал задуматься, что же такое это настоящее кино?
Третий день был самым трудным для ребят. Последняя возможность доказать жюри, что именно ты достоин стать учеником года. Финальный конкурс назывался "Демо-лидер". У участников было домашнее задание – подготовить экскурсионный маршрут на полтора часа по городу Челябинску. Сложность заключалась в том, что все конкурсанты поменялись группами поддержки. Выступления получились оригинальными. Конкурсанты составили список культурных наследий, которые обязательно следует посетить, также рассказали нам о том, где попробовать настоящую татарскую и башкирскую кухню. Зрители узнали особенности экологии нашей малой Родины, почему важно ее беречь. Участники даже создали интерактивное приложение "Высоты Челябинска", автор которого примерил на себя роль знаменитого метеорита, посетившего нас в 2013 году. В перерыве перед объявлением результатов показали познавательный фильм-историю о Дворце пионеров.
Наконец наступило то, чего мы все так долго ждали – оглашение результатов. Каждого участника наградили дипломом. Призерами стали Алиса Мальцева (МАОУ "СОШ №147 г. Челябинска", 10-ый класс) и Анастасия Фадеева (МАОУ "Гимназия №96 г.Челябинска", 10-ый класс). Победителем очного тура муниципального этапа конкурса обучающихся общеобразовательных организаций «Ученик года – 2016» стал Иван Дробожев (МБОУ «СОШ №103», 9-ый класс).
Полина Хасанова ТОЮК "БонЖУР"
