1. «Компьютерное моделирование физических процессов»
Программа рассчитана на учащихся 10-х – 11-х классов, занимающихся проектной и исследовательской деятельностью.
Руководитель программы: Соболев Андрей Николаевич, к.ф.-м.н., доцент Кафедры «Компьютерное моделирование и нанотехнологий» ФГАОУ ВО «ЮУрГУ» (НИУ).
Место реализации программы:Кафедра«Компьютерное моделирование и нанотехнологий»ФГАОУ ВО «ЮУрГУ» (НИУ), пр. Ленина, д76
Количество учащихся:15 человек.
Зачисление учащихся на дополнительную общеобразовательную программу МАУДО «ДПШ» «Компьютерное моделирование физических процессов» проводится на основании конкурсного набора. (информация доступна по ссылке)
В качестве конкурсного испытания поступающим на обучение на дополнительную общеобразовательную программу МАУДО «ДПШ» «Компьютерное моделирование физических процессов» необходимо будет написать эссе на тему «Почему я хочу заниматься в НОУ компьютерным моделированием физических процессов?» (далее – Эссе) до 09 октября 2016 года и отправить на электронный адрес Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. с темой письма «Эссе. Программа «Компьютерное моделирование физических процессов»
Требования к написанию Эссе: Эссе не должно превышать 1 страницу печатного текста формата А4, текст Эссе следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – 20 мм, правое – 10 мм, нижнее и верхнее – 20 мм, оформляются шрифтом 14 кегль через один интервал.
Требования, предъявляемые к Эссе:
Эссе должно восприниматься как единое целое, идея должна быть ясной и понятной (1 – 5 баллов).
Эссе не должно содержать ничего лишнего, должно включать только ту информацию. Которая необходима для раскрытия вашей позиции, идеи (1 – 5 баллов).
Эссе должно иметь грамотное композиционное построение, быть логичным, четким по структуре (1 – 5 баллов).
Каждый абзац эссе должен содержать только одну основную мысль (1 – 5 баллов).
Эссе должно показывать, что его автор знает и осмысленно использует теоретические понятия, термины, обобщения, мировоззренческие идеи (1 – 5 баллов).
Эссе должно содержать убедительную аргументацию заявленной по проблеме позиции (1 – 5 баллов).
Максимальное количество баллов за Эссе – 30.
2. «Экология и ресурсосбережение» Программа рассчитана на учащихся 10-х – 11-х классов, занимающихся проектной и исследовательской деятельностью.
Руководитель программы: Белов Сергей Александрович, к.г.н., старший преподавательКафедры«Экология и химическая технология ФГАОУ ВО «ЮУрГУ» (НИУ).
Место реализации программы: Кафедра«Экология и химическая технология»ФГАОУ ВО «ЮУрГУ» (НИУ), пр. Ленина, д76
Количество учащихся:15 человек.
Зачисление учащихся на дополнительную общеобразовательную программу МАУДО «ДПШ» «Экология и ресурсосбережение» проводится на основании конкурсного набора. (информация доступна по ссылке)
В качестве конкурсного испытания поступающим на обучение на дополнительную общеобразовательную программу МАУДО «ДПШ» «Экология и ресурсосбережение» необходимо будет написать эссе на тему «Почему я хочу заниматься в НОУ проблемами экологии и ресурсосбережения?» (далее – Эссе) и до 09 октября 2016 года отправить на электронный адрес Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. с темой письма «Эссе. Программа «Экология и ресурсосбережение».
Требования к написанию Эссе: Эссе не должно превышать 1 страницу печатного текста формата А4, текст Эссе следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – 20 мм, правое – 10 мм, нижнее и верхнее – 20 мм, оформляются шрифтом 14 кегль через один интервал.
Требования, предъявляемые к Эссе:
Эссе должно восприниматься как единое целое, идея должна быть ясной и понятной (1 – 5 баллов).
Эссе не должно содержать ничего лишнего, должно включать только ту информацию. Которая необходима для раскрытия вашей позиции, идеи (1 – 5 баллов).
Эссе должно иметь грамотное композиционное построение, быть логичным, четким по структуре (1 – 5 баллов).
Каждый абзац эссе должен содержать только одну основную мысль (1 – 5 баллов).
Эссе должно показывать, что его автор знает и осмысленно использует теоретические понятия, термины, обобщения, мировоззренческие идеи (1 – 5 баллов).
Эссе должно содержать убедительную аргументацию заявленной по проблеме позиции (1 – 5 баллов).
Максимальное количество баллов за Эссе – 30.
- «Медицинская микробиология»
Программа рассчитана на учащихся 10-х – 11-х классов, занимающихся проектной и исследовательской деятельностью.
Руководитель программы: Аклеев Андрей Александрович, к.м.н., доцент кафедры микробиологии, вирусологии, иммунологии и клинической лабораторной диагностики ГБОУ ВПО «Южно-Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России.
Место реализации программы: кафедра микробиологии, вирусологии, иммунологии и клинической лабораторной диагностики ГБОУ ВПО «Южно-Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России, ул. Воровского, 64.
Количество учащихся:30 человек.
Зачисление учащихся на дополнительную общеобразовательную программу МАУДО «ДПШ» «Медицинская микробиология» проводится на основании конкурсного набора. (информация доступна по ссылке)
Дата проведения конкурсного набора: 07 октября 2016 года.
Место проведения конкурсного набора: Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Дворец пионеров и школьников им. Н.К. Крупской г. Челябинска», Свердловский проспект, д. 59, административный корпус, кабинет № 27.
Время проведения конкурсного набора: с 16:00 до 17:00
В качестве конкурсного испытания поступающим на обучение на дополнительную общеобразовательную программу МАУДО «ДПШ» «Медицинская микробиология» будет предложен тест. Для подготовки к тестированию необходимо обратить внимание на следующие темы из курса общей биологии:
Эволюционное учение. Теории эволюции К. Линнея, Ж.-Б. Ламарка, Ч. Дарвина. Современная теория эволюции. Движущие силы эволюции. Вид. Критерии вида. Микроэволюция. Способы видообразования. Макроэволюция.
Теории возникновения жизни на Земле. Основные этапы развития органического мира. Доказательства эволюции органического мира. Сравнительно-анатомические, палеонтологические, биогеографические. Гомология и аналогия. Рудиментарные органы. Атавизмы. Главные направления эволюции: ароморфозы и идиоадаптации.
Происхождение человека. Движущие силы антропогенеза: социальные и биологические. Древнейшие, древние и ископаемые люди современного типа.
Основы экологии. Биотические и абиотические факторы. Фотопериодизм. Экологическая ниша. Популяция. Факторы, влияющие на численность популяции. Вид и его экологическая характеристика. Биоценозы. Цепи питания.
Учение о биосфере В.И. Вернадского. Границы биосферы. Типы вещества биосферы. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере. Ноосфера.
Основы цитологии. Структура и химический состав клетки. Основные органоиды клетки. Их строение и функции. Отличия в строении клеток про- и эукариот. Пластический обмен. Фотосинтез. Биосинтез белка. Реакции матричного синтеза. Энергетический обмен.
Индивидуальное развитие организма. Деление клетки. Митоз. Мейоз. Хромосомы, их набор, строение и формы. Развитие зародыша (на примере животных).
Основы генетики. Виды изменчивости. Законы Г. Менделя, Т.-Х. Моргана. Аллельные гены. Доминантные и рецессивные признаки. Генотип и фенотип. Генетика популяции. Мутации.
Основы селекции. Основные методы селекции: гибридизация и искусственный отбор. Гетерозис. Типы скрещивания и методы разведения. Селекция бактерий и грибов – значение для микробиологической промышленности. Биотехнология и ее основные направления: микробиологический синтез, генная и клеточная инженерия.
